Hemos dedicado nuestra clase de Latín a trabajar el Plan Lector. Después de haber leído el libro que correspondía y de haber elaborado de forma personal la ficha, las alumnas han realizado una actividad en grupos cooperativos.
Cada grupo debía poner en común el trabajo que previamente había elaborado y realizar unas actividades de comprensión y análisis del libro que habían leído.
Para evaluar la actividad, he utilizado la técnica de aprendizaje llamada "uno para todos" (P. Pujolàs): al finalizar la sesión he pedido al azar el cuaderno de un miembro del grupo para corregir el trabajo realizado. La calificación obtenida por esa alumna será la misma para el resto de los miembros de su grupo. Esta dinámica, les ayuda a crecer en el compromiso y responsabilidad que cada miembro del grupo tiene en el aprendizaje cooperativo.
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