TRABAJAR DOCUMENTOS DE WORD DE FORMA COLABORATIVA

Con la finalidad de seguir afianzando la competencia digital, continuamos trabajando las herramientas de Microsoft en la materia de Latín.

Durante la sesión de hoy, les he pedido a las alumnas que elaborarán un documento de Word y que lo compartieran con sus compañeras de grupo cooperativo con la finalidad de trabajar colaborativamente. El objetivo de compartir el documento es para que cada alumna obtenga una retroalimentación por parte de sus compañeras sobre lo que ha hecho bien y aquello que puede mejorar. Para hacer esta retroalimentación, hemos aprendido a activar en Word la opción "control de cambios" y de esta manera no se perderá el texto original.

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD 8: ESPACIOS DE CREACIÓN

Hemos finalizado la Unidad 8. Comparto la presentación que he utilizado en clase para explicar los contenidos más importantes de esta unidad. Recordad que la presentación recoge una síntesis del tema y recursos que pueden facilitar la comprensión de los contenidos trabajados. Para preparar el examen de forma correcta, es muy importante tener en cuenta las actividades que hemos realizado y corregido en clase y también las explicaciones que han acompañado a los contenidos del tema.

Cualquier duda que os surja podéis preguntarme.

PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO EN LATÍN

Esta mañana hemos trabajado en la clase la forma verbal del Pretérito Pluscuamperfecto.

Para afianzar los contenidos trabajados en clase, os propongo ver el siguiente video que os puede resultar muy útil para conocer un poco más esta forma verbal.

 

LA GLADIADORA: PLAN LECTOR

Hemos dedicado nuestra clase de Latín a trabajar el Plan Lector. Después de haber leído el libro que correspondía y de haber elaborado de forma personal la ficha, las alumnas han realizado una actividad en grupos cooperativos.

Cada grupo debía poner en común el trabajo que previamente había elaborado y realizar unas actividades de comprensión y análisis del libro que habían leído.

Para evaluar la actividad, he utilizado la técnica de aprendizaje llamada "uno para todos" (P. Pujolàs): al finalizar la sesión he pedido al azar el cuaderno de un miembro del grupo para corregir el trabajo realizado. La calificación obtenida por esa alumna será la misma para el resto de los miembros de su grupo. Esta dinámica, les ayuda a crecer en el compromiso y responsabilidad que cada miembro del grupo tiene en el aprendizaje cooperativo.

PRETÉRITO PERFECTO EN LATÍN

En la clase de Latín, hemos trabajado la forma verbal de Pretérito Perfecto de Indicativo: características propias y desinencias especiales. Por si os sirve de ayuda, comparto estos dos videos que pueden resultaros muy útiles para comprender la estructura de esta forma verbal.

 

REPASO EN GRUPOS COOPERATIVOS

En la clase de Latín, hemos repasado los contenidos más importantes del examen global del segundo trimestre. Para realizar este repaso hemos trabajado en equipos cooperativos. 

Cada uno de los equipos ha recibido una serie de preguntas relacionadas con los contenidos de las unidades que forman parte del segundo trimestre. Una vez recibidas las preguntas, de forma individual, han ido respondiéndolas. A continuación, cada alumno ha compartido con su equipo la respuesta y finalmente cada equipo ha compartido con el resto de los equipos las preguntas que les había tocado y las respuestas. Una vez compartido el trabajo, el resto de los equipos han tenido la oportunidad de añadir información, a las respuestas de los compañeros, si lo creían oportuno.