POWER POINT COLABORATIVO

Los alumnos de Religión de 4º ESO continúan con el Proyecto "Influencers del cambio".

La tarea de hoy consistía en crear una presentación de Power Point, de manera colaborativa, en la que recogieran el proceso del trabajo que están realizando y la propuesta de actividades que van a realizar con los alumnos más pequeños. 

Esta actividad quiere impulsar el compromiso con el cuidado del medio ambiente realizando acciones que influyan en nuestro entorno más cercano, en concreto en los alumnos más pequeños del Colegio que son el futuro.

WORD COLABORATIVO EN GRUPOS COOPERATIVOS

 

Los alumnos de Religión de 4º ESO han dado han dado un paso más en el Proyecto ApS "Influencers del cambio". La sesión de hoy ha estado dedicada a trabajar con la herramienta digital WORD y a hacerlo de manera colaborativa.

El objetivo final era recoger en un documento de WORD las aportaciones que les habían hecho los profesores, a través del formulario, y desde esas aportaciones elaborar un guion donde se recoja cómo van a trabajar con los alumnos más pequeños. 

Una vez finalizada la tarea, un miembro del grupo es el encargado de subirlo a las tareas del grupo de TEAMS.  

PRODUCTO FINAL DE APS (JESÚS Y LA IGLESIA TRABAJADO CON LOS MÁS PEQUEÑOS DEL COLEGIO)

Con los alumnos de Religión de 4º ESO hemos finalizado la Situación de Aprendizaje 3 "Jesús y la Iglesia". La última parte de esta SA está trabajada desde la metodología de Aprendizaje Servicio. 

En la sesión de hoy, los alumnos debían trabajar con la herramienta digital POWER POINT para presentar el producto final de la SA. 

La presentación de POWER POINT debía tener unas características concretas en las que demostraran que son capaces de sacar el máximo rendimiento a las posibilidades que ofrece esta herramienta digital. 

Por si les surgía alguna duda, compartí con ellos el siguiente recurso (video) que les puede ser muy útil para sacarle más rendimiento a la herramienta digital POWER POINT.

Una vez que finalizaron la tarea, un miembro de cada grupo la ha subido a TEAMS para poder evaluar el trabajo realizado.

EDUCAR CON SENTIDO

El recurso que comparto en esta entrada, es el libro "Educar con sentido" cuyos autores son Anna Carmona Alcolea, Brenda Bär Kwast y Josep Ma Puig Rovira.
Este libro, nos acerca a la metodología de Aprendizaje y Servicio desde un ejemplo concreto llevado a cabo en un centro educativo.
Merece la pena leerlo, porque no sólo nos acerca a esta metodología activa, sino que nos da pistas de cómo situarnos en los momentos de cambio que se dan en educación y que estamos experimentando en los Colegios. Agradecemos la posibilidad que nos ofrecen de poder descargarlo gratuitamente en el siguiente enlace.

DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA

Para finalizar el temario de Religión con los alumnos de 4º ESO A, hemos dedicando la sesión de hoy a conocer qué es la Doctrina Social de la Iglesia (DSI) y cuáles son sus fundamentos. Para ello, nos hemos ayudado de unos sencillos vídeos, que de forma muy dinámica, nos ayudan a conocer la DSI.

EL BANCO DEL TIEMPO

Hemos comenzado una nueva fase del Proyecto ETAYS; seguimos introduciéndonos poco a poco en esta metodología de innovación llamada ApS. En esta ocasión vamos a crear un banco del tiempo de la clase 4º ESO A. Tendremos un doble objetivo: por una parte intercambiar servicios entre los alumnos de la clase y por otro lado dedicar tiempo libre y personal al servicio a la comunidad educativa de nuestro Colegio. Una vez más queremos que este servicio tenga una particularidad: ayudarnos a aprender y a profundizar en los contenidos de la materia.Para conocer un poco más lo que es el banco del tiempo, trabajé con los alumnos algunos videos.

COMPARTIENDO SU EXPERIENCIA DE VOLUNTARIADO

Las alumnas de 4º ESO A que participaron en la experiencia Molokai Expres, han compartido con sus compañeros de clase las vivencias de esta experiencia. Durante un día entero tuvieron la posibilidad de compartir con otros chicos y chicas de su edad, el conocer realidades de nuestra ciudad en las que poder servir y ayudar a los demás. Para compartir esta experiencia, realizaron una presentación en power point, en la que recogían imágenes que apoyaban sus palabras. Esta actividad organizada por la Pastoral Juvenil de la Diócesis y por la Congregación de los Sagrados Corazones, está muy relacionada con nuestro Proyecto ETAYS que forma parte del ApS. Agrademos su testimonio.

CREANDO JUEGOS

Los alumnos de 4º ESO B han dedicado la sesión de clase para crear juegos que puedan ayudar, a los alumnos más pequeños, a conocer qué es el ApS. A través de estos juegos, queremos transmitir el aprendizaje y el valor que hay en la ayuda y  en el servicio que podemos ofrecer a los demás. Además, creando estos juegos también estamos prestando un servicio a nuestra comunidad educativa.

GAMES FOR THE RELIGION CLASS

Esta mañana, en la clase de Religión de 4ºESO A, les he propuesto la realización de una nueva actividad que formará parte de nuestro Proyecto ETAYS. La actividad consiste en elaborar juegos sencillos para trasmitir, a los alumnos más pequeños del Colegio, en qué consiste la metodología ApS (Aprendizaje y Servicio). Una manera de aprender es enseñando a otros el valor de ayudar, compartir y servir sin esperar nada a cambio. Para recordar las bases de la actividad, pinchad en la imagen.

LA NECESIDAD DE CONOCERNOS PARA MEJOR SERVIR

En la sesión de Religión con los alumnos de 4º ESO A, seguimos trabajando sobre el servicio que llevó a cabo Jesús para poder descubrirlo como modelo en nuestro ApS.Él, para poder servir con su estilo propió, necesitó conocerse a sí mismo y conocer lo que Dios le pedía. En este camino de autoconocimiento, contó con la ayuda de su María y de las personas con las que compartió su vida. Para entender la importancia de saber quiénes somos y el papel que los demás tienen en este proceso personal, vimos un fragmento de la película "El Rey León" que nos sirvió para acercarnos al autoconocimiento de Jesús y que nos sirve para nuestro propio proceso personal de autoconocimiento en clave de poder servir y ayudar.

MOLOKAI EXPRESS

Hoy he terminado de presentar a los alumnos de 4º ESO la actividad de voluntariado "Molokai Express" que se celebrará próximamente en Salamanca. Esta actividad tiene mucho que ver con la metodología de innovación ApS que estamos iniciando durante este curso en la materia de Religión de 4º ESO. Además, es la segunda parte de una actividad que se realizó en Madrid el trimestre pasado y en la que participaron un grupo de alumnas de Colegio.

Para más información, pinchar en la imagen.

1-2-4 APRENDIZAJE COOPERATIVO

Esta mañana, con los alumnos de Religión de 4º ESO A, he trabajado una nueva dinámica de aprendizaje cooperativo que favorece el consenso. Lancé una pregunta a los alumnos para que la respondieran de forma individual. A continuación les pedí que se unieran en parejas e intercambiaran sus respuestas. Finalmente, le indiqué que se unieran dos parejas y entre los cuatro decidieran la forma más completa de responder a la pregunta. Una vez que consensuaron en grupos, pasaron a compartir su respuesta con el resto de compañeros con la finalidad de elaborar entre todos un perfil sobre la forma de servir que tenía Jesús.

Para finalizar la sesión,vimos un video muy sugerente que nos actualiza, en ejemplos de nuestro día a día, el servicio que llevó a cabo Jesús.

EXPLAIN EVERYTHING: CORAZÓN + ACCIÓN

Esta mañana, las alumnas de 4º ESO que participaron en Madrid en la experiencia de voluntariado, compartieron lo vivido con su compañeros. Para hacerlo de una manera más visual, utilizaron la aplicación Explain Everything que les sirvió como apoyo para poder transmitir algo de lo mucho que vivieron. Al finalizar su presentación, para recoger en silencio lo que habíamos oído y dejar que resonará en nuestro interior, hicimos una sencilla dinámica: cada alumno escribió en un post-it un sentimiento que le brotara y una acción a la que se sienten llamados  corto o largo plazo. Agradecemos a estas alumnas su testimonio de compromiso y de aprendizaje sirviendo a los demás.

POPPLET sobre el ApS

Esta mañana, en la clase de Religión de 4º ESO A, hemos trabajado con los Ipad que nos han cedido por formar parte del Programa FORMapps. El trabajo que estamos llevando a cabo es sobre el ApS (Aprendizaje y Servicio) y la actividad que les propuse a los alumnos consistía en elaborar un POPPLET sobre lo que es el ApS, que les sirviera para presentárselo a otros alumnos que aún no estén iniciándose en esta metodología de trabajo. Aunque la actividad la tenían que realizar de manera individual, se pusieron en grupos para poder compartir la información y ayudarse en las dudas técnicas que pudieran ir surgiendo.