En clase de Latín, estamos trabajando la romanización de Hispania. Les he propuesto a lo alumnos que se convirtieran, por una horas, en filósofos y periodistas amantes de la antigüedad clásica. El objetivo de la actividad es realizar una entrevista especial a un "ser que no es animado". Cada alumno recibirá el nombre de un elemento importante del patrimonio romano en Hispania: acueducto, anfiteatro, teatro, mosaico, termas, arcos, utensilios de la vida cotidiana e inscripciones.
A la hora de realizar la entrevista al “elemento” que se le ha asignado, tendrán que tener en cuenta una serie de pautas concretas que deben aparecer en las preguntas y respuestas: cómo estaba construido, qué funciones tenía, qué ha aportado a nuestra cultura y forma de vida actual, cómo ve nuestra sociedad, qué ha pasado por él a lo largo de estos siglos, cómo ha sido valorado-cuidado-conservado,...
No hay comentarios:
Publicar un comentario