En la clase de Latín hemos trabajado el análisis y la traducción de una manera diferente y más lúdica.
Cada grupo cooperativo recibió un sobre con cuatro oraciones y diferentes fichas relacionadas con funciones sintácticas, categorías gramaticales y palabras en español relacionadas con las palabras en Latín de la oración.
El objetivo de la actividad era ordenar las diferentes fichas, siguiendo la dinámica "esquema de ideas", para que formaran un perfecto análisis sintáctico de las oraciones con su correspondiente traducción.
Una vez que lo ordenaron y corregimos, cada grupo hizo una foto al producto final para pasarlo a su cuaderno y que formara parte de los apuntes.
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